9月6日，珍爱生命安全教育培训团队来到了索伦小学进行全面系统的安全教育培训。此次安全教育培训采用切合实际的模拟演练过程，尤其针对一些高发的安全事故，做出充足的准备，配合多种模拟的道具来多形式进行，并且在培训中，作为培训教师，进行了多角度多方面的地毯式培训，此次培训对参加培训的师生进行了有关预防和避险（溺水防范、地震）、自救和逃生（烟道逃生、楼宇逃生、软梯气垫滑道逃生等）多项课程学习体验，有效的提高了参与人员的安全意识并且掌握了各类应急避险、逃生急救的技能！
地震逃生训练
▍培训目标：目前学校只能通过开展地震演练训练同学们的反应能力，无法通过直观的感受加深对地震应急逃生的理解，本课程采用自主研发地震平台，在培训的同时体验地震来临时逼真场景，让中小学生短时间内掌握基本的应急逃生、避险自救技能。
烟道逃生模拟体验训练
▍培训目标：浓烟的危害远远大于明火，发生火灾时我们如何顺利从浓烟状态下逃生呢，在培训的同时让中小学生体验火灾发生时穿过浓烟区的真实体验，会大幅提升中小学生面对灾害时的心理素质，掌握浓烟逃生的基本技能、要领。
楼宇逃生体验训练
▍培训目标：通过体验楼宇逃生训练，增强中小学生心理素质，掌握楼宇逃生技能、技巧，在火灾来临时沉着应对，通过滑绳成功实现自救。
溺水自救及心肺复苏训练
▍培训目标：通过溺水防范体验训练，增强中小学生安全意识，掌握溺水时的应急处理办法以及正确施救方法，在发生溺水事件时成功获救。
海姆立克急救训练
海姆立克急救法即海姆里克腹部冲击法。急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，故可能致人因缺氧而意外死亡。是美国医生海姆里克先生发明的。1974年他首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者，从此该法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长埃德、著名女演员伊丽莎白·泰勒等等。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。 急救者从背后环抱患者，双手一手握拳，另一手握紧握拳的手，从腰部突然向其上腹部施压，迫使其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，这样就会使患者的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，故胸腔（气管和肺）内的气体就会在压力的作用下自然地涌向气管，一次不行可反复多次，每次冲击将产生450～500毫升的气体，从而就有可能将异物排出，恢复气道的通畅。
校园安全防踩踏训练
▍课程背景：
校园是踩踏事件多发的场所，如何避免校园踩踏？
导致踩踏事故的原因有：1．人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。2．人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。3．人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。4．因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。5．在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。
▍培训目标：通过校园安全防踩踏训练课程，增强中小学生心理素质，掌握防踩踏的基础技能。
汽车安全带体验训练
▍培训目标：通过汽车安全带体验训练，让同学们感受真实的乘车效果，自己亲身感受正确佩戴安全带在行车中对我们带来的真实保护，进而提升大家的安全意识，安全出行，茁壮成长！
火海逃生体验训练 ▍培训目标：通过火海逃生体验训练课程，增强中小学生心理素质，掌握火灾来临时冲出火海顺利逃生的基础技能，沉着冷静应对火魔。
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